El término sociedad del conocimiento es introducido en 1993 por Peter Drucker, como aquella sociedad en la cual lo más importante no era el conocimiento mismo o la cantidad de conocimiento, sino su productividad, el conocimiento básico se transforma en ciencia aplicada y luego en tecnología para generar nuevas industrias, nuevas economías y una nueva caracterización social, Según este enfoque, el conocimiento será cada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades.
La sociedad del Conocimiento es una sociedad con capacidad para crear, asumir, y utilizar el conocimiento atendiendo a las necesidades de su desarrollo y construyendo su propio futuro, convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para su propio desarrollo.
Es importante destacar que la sociedad del conocimiento surge gracias al desarrollo de tecnologías informáticas y de comunicación que acortan distancias y permiten el flujo de cualquier tipo de información de manera eficaz, influyendo y modificando a las personas y por ende a la sociedad, permitiendo en ellas nuevas posibilidades de desarrollo en un momento de la historia de un transcurrir vertiginoso.
El estudio y apropiación de las tecnologías informáticas y de comunicación se hace entonces imprescindibles y deben abordarse por quienes lo asuman, en un ambiente agradable que permita su propio desarrollo y generen mayores conocimientos que los capaciten para la sociedad actual, es aquí donde surge la ludomática, como ese ambiente lúdico que permite en los estudiantes y maestros desarrollar sus potencialidades físicas, mentales, afectivas y creativas mediante la implementación del trabajo colaborativo e interactivo.
Un ambiente lúdico lo entendemos como el micromundo donde los estudiantes desarrollan la creatividad definiendo sus propias reglas retos y problemas haciendo, acopio de sus fantasías y realidades concretas.
Por lo anterior y con el animo de hacer mas eficiente el aprendizaje de los estudiantes, deben familiarizarse con el desarrollo de la redes de computadores, la web e introducirse en las mismas, para sacar el mayor provecho de su actividad.
La Internet entendida como red de computadores que intercambian información ha evolucionado a través del tiempo pasando de la web 1.0 que era un sistema de lectura convencional de textos vinculados por Internet, permitiendo solamente el consumo de los usuario, a la web 2.0 la cual se entiende como un conjunto de medios y recursos técnicos que hacen posible la interactividad de los usuarios de la red, ayudando a los mismos a buscar información favoreciendo la inteligencia colectiva. Permite la distribuir contenidos y recibir actualizaciones y comentarios.
Articulo realizado por Napoleón Melo Chavarro, estudiante de la especialización Pedagogía de la lúdica para el desarrollo cultural. Grupo 21 Kennedy - Bogotá
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Debo reconocer que no habia oido hablar de la herramienta prezi, hasta cuando el docente ORLANDO RIVAS, quien nos oriento el modulo de ludo matica de la especialización en pedagogía de la lúdica para el desarrollo sociocultural, que actualmente estoy realizando, nos coloco un trabajo de consulta sobre algunos portales de la web 2.0, de interés educativo, visite algunos y me incline por prezzi, esto fue lo que consulte sobre este software
Pequeña reseña histórica
Adán Somlai-Fischer es arquitecto y ha estado trabajando con zoom presentaciones desde el año 2001 . En aquel entonces, fue la codificación de cada presentación a mano, pero le permitió mostrar un plano de planta (foto grande) y habitaciones individuales (más detalles).
En el año 2007, Peter halacsy convenció a Adam Somlai para que trabajara en un editor para que cualquier persona pudiera hacer fácilmente zoom presentaciones, es así que éste, creo un prototipo que convenció a Pedro Arvai director general hoy de Prezi .
En el año 2009 ( abril) Prezi fue lanzado en Budapest, que llevó a una inversión de conferencias TED y de capital Sunstone. La oficina de San Francisco se estableció en noviembre de este mismo año y la compañía ha sido el flujo de caja positivo desde el 2010.
Estos furon sus creadores
Peter Arvai Fundador, Director General
Peter Halacsy Fundador, Jefe de Producto
Adán Somlai Fischer- Fundador, Jefe de Diseño
Desde el primer momento, prezi capto mi atención, pues ofrece una posibilidad muy dinámica y diferente de presentar cualquier trabajo destinado a dar a conocer algún tema o dato en cuestión. Pienso que es una forma innovadora, dinámica y atractiva para crear una presentación que llame la atención y que resulte impactante al público. Considero que es una herramienta muy adecuada a mi trabajo como Directivo docente ya que me permite mantener la atención de los estudiantes y profesores cuando tenga que realizar alguna presentación de un tema determinado
En cuanto a la temática, seleccione el tema EL MANUAL DE CONVIVENCIA DEL INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL PILOTO JORNADA NOCTURNA, me incline por este tema ya que una de mis funciones como coordinadora del colegio, es dar a conocer y velar por el cumplimiento de las pautas, acuerdos y reglamentos para una sana convivencia en nuestra comunidad educativa.
Mi presentación Prezi, la he organizado capitulo a capitulo como ya dije sobre el manual de convivencia del instituto técnico industrial piloto, contiene el horizonte institucional, la misión, la visión, la reseña histórica del colegio, los principios que orientan la formación itipista, los derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa, meritos y reconocimientos, el debido proceso tipificación de las faltas, y sanciones.
La utilización del programa Prezi me parece interesante porque pude conocer otra forma de realizar presentaciones vía online y es una herramienta distinta al clásico programa de Power Point. Las presentaciones con Prezi facilitan el aprendizaje de conocimientos a través de Internet de forma que el receptor pueda recibirlo sin necesidad de tener la versión actualizada de los programas.
Igualmente considero que esta herramienta se puede utilizar en el campo educativo, sirve para resaltar y ayudar a las explicaciones sobre conceptos o temas, gracias al diseño llamativo y a la capacidad de síntesis que permite resaltar aquellos aspectos más significativos, de forma que el proceso de aprendizaje sea asimilado fácilmente por los estudiantes
Invitar a los compañeros docentes para que se apropien de esta herramienta que les va a servir como ayuda para dinamizar, innovar y motivar sus clases utilizándola a menudo ya que su uso es gratis
ELISA NIÑO ROMERO
LIC, Administración Educativa
Coordinadora del IED Instituto técnico industrial piloto - jornada nocturna
Especialización pedagogía de la lúdica para el desarrollo sociocultural
Grupo 21 kennedy
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La sociedad del conocimiento es un espacio donde las personas interactuan y acceden libremente a diferentes fuentes de información como la radio, la prensa , la televisión,libros, internet etc, compartiendo conceptos, ideas y saberes para generar conocimiento, para lo cual es necesario la apropiación de las tecnologias de la información y comunicación.
la sociedad de la información surge de la implantación de las TICS en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y economicas, en el seno de una comunidad de forma más amplia , eliminando las barreras del espacio y el tiempo, facilitando la comunicación. Teniendo en cuenta que la información no es lo mismo que el conocimiento, la información se compone de hechos y sucesos mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto y con una finalidad
Ludomática
Es la fundamentación educativa y computacional de ambientes de aprendizaje colaborativos , interactivos y ludicos, buscando propiciar espacios donde se desarrollen habilidades individuales y grupales a partir de la discusion entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos, siendo cada quien responsable tanto de su propio aprendizaje como del de los demas miembros del grupo,. Se busca que estos ambientes sean ricos en posibilidades y, más que organizadores de la información propicien el crecimiento del grupo, convirtiendo el aprendizaje en una tarea dinámica y divertida
Algunas teorias de aprendizaje encuentran aplicación en los ambientes virtuales colaborativos como los enfoques de PIAGET Y VIGOSKY , basados en la interacción social, para estos autores la mediación social entre los niños y su entorno cultural son elementos basicos para su desarrollo integral
La web 2.0
Es el fenomeno social surgido de las aplicaciones en internet donde el usuario es un sujeto áctivo que interactua recibiendo y enviando información. Esta formada por las plataformas para la publicación de contenidos como BLOGGERS, REDES SOCIALES , COMO FACEBOOK , WIKIS Y LOS PORTALES DE ALOJAMIENTO DE FOTOS , AUDIOS O VIDEOS, FLICKR, YOU TOBE , la escencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios.
Es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
ELISA NIÑO ROMERO
Especialización pedagogía de la lúdica - Grupo 21 Kennedy
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La violencia en en la escuela es el resultado de todas las formas de violencia presentes en el entorno de cada uno de los estudiantes: violencia intrafamiliar estrato socioe conomico,subculturas urbanas y presiòn de grupo.
el docente tambien trae su carga de violencia y sin darse cuenta o involuntariamente la descarga sobre el grupo de estudiantes, bien sea por exceso de autoridada, ridiculizando estigmatizando, o colocandolo en la picota pública. situacion que despierta en el ambiente escolar un clima de agresividad, resentimiento y rebeldia..........
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